SBINZ儿童教学认证课程大纲详解
教成人和教孩子是两套完全不同的方法论，SBINZ儿童教学认证正是为想系统提升3至13岁儿童教学能力的单板教练设计的专项课程。本文根据官方大纲，梳理报名条件、三天课程安排、儿童身心发展理论与专属教学方法，以及考核标准。
要点速览
- 课程面向已持有SBINZ Level One认证、希望优化3至13岁儿童教学能力的教练。
- 课程为期三天：基础理论与班级管理、创意教学与互动技巧、教学考核。
- 引入CAP模型、马斯洛需求层次理论、多元智能理论，帮助教练更科学地理解儿童。
- 教学考核约15-20分钟，内容涵盖至连续横滑降，需展示安全、有趣且富有启发性的课堂。
- 必须同时通过教学和行为操守两部分才能获得认证。
课程定位与适用人群
该认证是一项专门针对儿童教学的专业认证，但其涵盖的信息和理论对青少年及成年人的教学也具有高度参考价值。主要目标人群是希望提升教学知识、优化3至13岁儿童教学能力的单板滑雪教练。
报名条件有哪些？
- 会员身份：必须是NZSIA/SBINZ的准会员（Associate Member）或正式会员（Full Member）。
- 资质要求：持有SBINZ一级（Level One）证书或国际同等水平证书。
- 课前准备：在参加线下课程之前，必须完成线上儿童教学电子学习课程（Children's Teaching E-Learning）。
三天课程具体怎么安排？
| 天数 | 主要内容 |
|---|---|
| 第一天 | 基础理论与班级管理：儿童侧写、动机理解、器材影响、CAP模型与马斯洛需求层次理论的应用，以及班级安全控管和针对儿童的修正教学实践 |
| 第二天 | 创意教学与互动技巧：如何营造有趣的教学环境、儿童提问技巧、多元智能理论的应用，以及创意课堂构建（Creative Lesson Building）的四步法 |
| 第三天 | 教学考核与结果发布：进行教学实操评估，下午公布成绩 |
课程涉及哪些儿童身心发展理论？
课程引入了多项经典理论，帮助教练更科学地理解儿童，而非凭经验主观判断。
- CAP模型：理解认知（Cognitive）、情感（Affective）及身体（Physical）三个维度的发展如何相互影响滑雪表现。
- 马斯洛需求层次理论：用于分析儿童在课堂中为何可能对某些任务产生消极反应，从而从需求层面寻找解决方案。
- 侧写与动机：强调创建准确的学生侧写，并区分内在动机与外在动机对学习计划的影响。
- 多元智能理论（Multiple Intelligences）：掌握八种智能类型，并据此调整教学方法以适应不同孩子的学习偏好。
针对儿童的专属教学方法有哪些？
- 创意课堂构建（Creative Lesson Building）：运用四个步骤来激发学生的兴趣，并根据现场反馈灵活调整教学内容。
- 有效提问：练习如何通过提问、倾听和调整来深入了解儿童，引导课程走向。
- 器材与教具：识别不当器材对儿童表现的影响，并学习如何利用外部道具（Props）设计教学活动。
- 修正教学：针对儿童学习滑行（最高至连续横滑降/skidded turns）过程中的常见问题，选择或设计适合儿童的修正任务。
安全考量与班级管理要注意什么？
课程专门设有安全与小组处理模块，要求教练能演示出针对儿童群体的良好安全策略和班级操控技巧，并强调在确保安全的前提下，通过研讨和策略应用来创造一个有趣的学习环境。
提示：儿童教学考核内容仅涵盖至"连续横滑降"这一阶段，课程重点在于班级管理与因材施教的方法，而非高难度滑行技巧，安全始终是评估的前提条件。
考核标准与通过要求是怎样的？
考核包含两个核心部分：教学（Teaching）以及行为与职业操守（Behaviour & Conduct）。教学评估每人约15-20分钟，在练习道进行实操，教学内容涵盖至"连续横滑降"，教练需展示出一堂安全、有趣且富有启发性的课程，并应用课程所学的各项技巧。学员必须同时通过教学部分和行为操守部分，方可获得该项认证。
常见问题解答
Q1. 报名SBINZ儿童教学认证需要先考什么证书？
需要先持有SBINZ一级（Level One）证书或国际同等水平证书，并且是NZSIA/SBINZ的准会员或正式会员，报名前还必须完成线上儿童教学电子学习课程。
Q2. CAP模型和多元智能理论有什么区别？
CAP模型关注认知、情感、身体三个维度的发展如何共同影响孩子的滑雪表现；多元智能理论则聚焦孩子的八种不同学习偏好类型，帮助教练据此调整教学方法，两者分别在课程第一天和第二天讲授，侧重点不同。
Q3. 教学考核具体要教到什么程度？
教学考核约15-20分钟，教学内容涵盖至"连续横滑降"（skidded turns），并不涉及更高难度的动作，考官重点关注课堂是否安全、有趣且富有启发性。
Q4. 教学没通过或行为操守没通过，具体怎么补考？
课程明确要求同时通过教学和行为操守两部分才能获得认证，若某一部分未通过需遵循SBINZ的补考政策，但原始大纲未列出补考的具体流程和费用细则，建议直接联系SBINZ确认。